埃里森克：心理学家、教育家和人权捍卫者

埃里森克（Erikson，1902-1994），是一位美国著名的心理学家、教育家和人权捍卫者。他的研究主要集中于发展心理学、社会psychology和教育学领域。

埃里森克出生于德国，是一位 Jewish家庭的成员。由于纳粹政权的压力，整个家庭在1933年被迫离开德国前往美国。他在美国继续他的教育研究，并且发展了他的一些重要理论，如身份开发阶段模型等。

埃里森克的研究主要是关于人生发展的过程和意义。他提出了八个关键的身份开发阶段，每个阶段对人的行为、价值观和社会交往都有不同的影响。这些建议对教育和人权政策产生了深远的影响，鼓励人们更好地了解和尊重人类的发展需求。

埃里森克也是一位激进的人权捍卫者。他积极参与了美国 civil rights运动，并且支持了有色人种平等权益法案的通过。他还担任过美国教育部长，推动了教育改革和人权发展。

总之，埃里森克是一位具有深远影响的人物，他的研究和实践对心理学、教育和人权领域都产生了深远的影响。他的作品《 identity: Youth and Crisis》（1959）和《Life History and the Historical Moment》（1975）仍然是心理学和社会科学领域的经典著作。